Created by: Jenna, Knapp, Aaron Hart
Special Contributions: 迪迪·博兰,查拉·特德(帕克)·克朗克
Design: Jennifer Truong & Aaron Hart

羽毛球可以作为一项娱乐或竞技运动贯穿一个人的一生. 在夏季奥运会和夏季家庭烧烤会上都会举行. 这个模块准备学生的信心和技能需要积极的羽毛球机会发展.

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Activity Plans

Assessments

Teacher Evaluation

Planning Tools

羽毛球的国家标准和成果焦点

Standard 1. 在各种运动技能和运动模式上展示能力.

  • L1&2. 在两个或两个以上的终身活动(网络/墙游戏)中展示能力和/或改进特定活动的动作技能(L1). 在一个或多个终身活动中完善特定活动的移动技能(网络/墙游戏)(L2).

Standard 2. 应用概念知识, principles, strategies, 以及与运动和表现相关的战术.

  • L1&2. 适用于与运动和参与选定的个人表现活动相关的术语, dance, net/wall games, target games, aquatics, and/or outdoor pursuits appropriately (L1); Identifies and discusses the historical and cultural roles of games, sports, 在社会中跳舞(L2).
  • L1&2. 使用运动概念和原则(e.g., force, motion, rotation) to analyze and improve performance of self and/or others in a selected skill (L1); Describes the speed/accuracy trade-off in throwing and striking skills (L2).

Standard 3. 展示知识和技能,以达到促进健康的身体活动和健康水平.

  • L2. 发展和维护一个健身组合(e.g., assessment scores, goals for improvement, 计划改进活动, 为达到目标而进行的活动的日志, 改进时间线)(L2).

Standard 4. 表现出负责任的个人和社会行为,尊重自己和他人.

  • L1. 展品的礼仪, respect for others, 参加体育活动和/或社交舞蹈时的团队合作(L1).
  • L1. 使用沟通技巧和策略来促进团队/团队动力(L1).
  • L1. 适用于安全参与体育活动、锻炼和舞蹈的最佳做法(e.g., injury prevention, proper alignment, hydration, use of equipment, implementation of rules, sun protection) (L1).

Standard 5. 认识到体育活动对健康的价值, enjoyment, challenge, self-expression, 和/或社会互动.

  • L1&2. Identifies the opportunity for social support in a self-selected physical activity or dance (L1); Evaluates opportunities for social interaction and social support in a self-selected physical activity or dance (L2).