由: 斯巴达罗维克多 & 亚伦哈特
特殊贡献: Deedi布朗
设计: 詹妮弗Truong
你的K-2学生准备好踢足球了吗?! 事实上，不，他们可能不是. 国旗标签游戏模块是设计来准备儿童参加国旗足球在一个安全, 有趣的, 以及适合发展的环境. 强调运动技能和户外运动, 以及运动员特有的拔旗技能, 带着足球奔跑, 并引入了交接.
模块文件
- 完成模块包:
- 模块概述:
- 所需材料:
- 所有模块的活动:
- 示例教案:
- 学术语言卡:
- 通用设计的适应性:
活动计划
- 慢动作的标签:
- 1 v1标签:
- 记分板标签:
- 足球冻结标签:
- 岛标签:
- 切换助手标签:
- 超级沙拉碗标签:
- 进攻/防守标签:
- 烟花标签:
评估
- 学生自我评价:
- 整体性能标准:
- 双重整体表现标准:
国旗标签的国家标准和成果重点
标准1.在各种运动技能和运动模式上展示能力.
- 1 (E1标准.K-2] 执行移动技能(跳跃, 飞驰的, 运行, 滑动, skipping) while maintaining balance (K); Hops, 骑马奔驰, 慢跑, 和 slides using a mature pattern (1); Skips using a mature pattern (2).
标准2.应用概念知识, 原则, 与动作和表现有关的策略和战术.
- 标准2 (E3.K-1a] Travels in general space with different speeds (K); Differentiates between fast 和 slow speeds (1a).
标准的3.展示知识和技能，以达到和保持一个促进健康的身体活动和健康水平.
- 3 (E1标准.K-2] Identifies active play opportunities outside physical education class (K); Discusses the benefits of being active 和 exercising/playing (1); Describes large-motor 和/or manipulative physical activities for participation outside physical education class (e.g.在家里，在公园，和朋友，和家人在一起)(2).
标准4. 表现出负责任的个人和社会行为，尊重自己和他人.
- 标准4 [E6.K-2] Follows teacher directions for safe participation 和 proper use of equipment with minimal reminders (K); Follows teacher directions for safe participation 和 proper use of equipment without teacher reminders (1); Works independently 和 safely in physical education (2a); Works safely with physical education equipment (2b).
